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选择初中而不是高中来研究历史动态地图有以下几个原因：
1. 学习基础知识：初中阶段是学生接触历史学科的起点，通过学习历史动态地图可以帮助他们建立起对历史事件、人物和时代的基本了解。这为后续深入研究提供了必要的基础。
2. 培养兴趣：初中阶段的学生通常对各种新事物都保持着好奇心和探索欲望。通过引导他们使用历史动态地图，可以激发他们对历史的兴趣，并培养其主动学习和思考问题的能力。
3. 理解时空关系：历史动态地图可以帮助学生更好地理解事件发生的时空背景。在初中阶段，学生正处于认知发展较快的阶段，通过观察、分析和比较不同时间点上地图上显示出来的信息，他们能够逐渐形成对时间轴和空间布局之间关系的认识。
4. 掌握基本技能：通过使用历史动态地图进行研究，在初中阶段培养并掌握一些基本的地理和历史研究技能，如地图阅读、时空分析、信息整合等。这些技能对于学生在高中或大学阶段深入研究历史或其他社会科学领域都具有重要意义。
综上所述，选择初中而不是高中来研究历史动态地图是为了让学生从基础开始建立对历史的认知和兴趣，并培养其相关的思考和分析能力。这将为他们未来更深入的历史研究打下坚实基础。
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