我国最先提出用“4C”模型来指导核心素养的培养的是教育学家陈宝生。他在2008年发表的《21世纪中国学校课程改革与发展研究报告》中首次提出了“4C”模型,即创造力、批判思维、沟通能力和合作精神。这一模型旨在培养学生具备创新思维、解决问题的能力以及良好的人际交往和合作能力。