“4C”模型最早是由美国教育家David T. Conley在2007年提出的。他认为,培养学生的核心素养需要关注四个方面,即Communication(沟通能力)、Collaboration(合作能力)、Critical Thinking(批判性思维)和Creativity(创造力)。这一模型被广泛应用于教育领域,并成为指导学生综合素质发展的重要理论基础之一。