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根据调查问卷的统计分析，历史动态地图在教学中遇到的困难和挑战主要包括以下几个方面：
1. 技术使用问题：部分教师反映对于历史动态地图制作和使用的技术要求较高，需要掌握相关软件或工具的操作方法。同时，一些学生也表示对于如何使用历史动态地图进行学习感到困惑。
2. 资源获取问题：一些教师反映在制作历史动态地图时缺乏相关素材或数据资源。他们需要花费较多时间去收集、整理和验证相关信息。
3. 学科知识融合问题：由于历史动态地图涉及到多个学科领域，一些教师表示在将不同学科知识融入到地图中时存在困难。他们需要更深入了解各个领域的内容，并找到合适的方式将其与地理信息相结合。
4. 学生参与度问题：部分教师发现，在使用历史动态地图进行课堂教学时，有些学生可能缺乏兴趣或积极性。这可能是因为他们对该工具不熟悉、觉得无聊或难以理解。教师需要采取相应的措施来提高学生的参与度和学习效果。
综上所述，历史动态地图在教学中面临技术使用、资源获取、学科知识融合和学生参与度等方面的困难和挑战。针对这些问题，教师可以通过提供培训、寻找合适的资源、加强跨学科协作以及设计有趣而具有挑战性的任务来克服这些困难，并提高历史动态地图在教育中的有效性。
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