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《基于核心素养培养的小学班级管理策略研究》的研究内容主要包括以下几个方面：
1. 核心素养概念和理论：对核心素养的定义、内涵和分类进行深入研究，明确核心素养在小学教育中的重要性和作用。
2. 小学班级管理现状分析：通过调查问卷、访谈等方法，了解当前小学班级管理存在的问题和挑战，如纪律问题、师生关系等。
3. 基于核心素养培养的班级管理策略设计：结合核心素养理论，提出适合小学班级管理的策略和方法。例如，在纪律问题上注重培养责任感、自律能力；在师生关系上注重促进互信与合作等。
4. 班级管理策略实施与效果评估：将设计好的班级管理策略应用到实际教育环境中，并进行跟踪观察与评估。通过定量或定性分析数据，评估所采取策略对提升学生核心素养以及改善班级氛围等方面是否有效。
5. 研究结果与建议：总结研究结果，提出改进小学班级管理的建议，并对未来相关研究方向进行展望。
通过以上内容的研究，旨在探索如何通过培养学生核心素养来改善小学班级管理，促进学生全面发展和健康成长。
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