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研究问题：基于核心素养培养的小学班级管理策略
相关案例：
1. 案例一：某小学班级存在学生纪律不良、沟通能力差等问题，教师希望通过培养核心素养来改善班级管理。研究问题为：如何通过培养核心素养来提升学生纪律和沟通能力，从而改善班级管理？
2. 案例二：某小学班级中有部分学生缺乏自主学习和解决问题的能力，教师认为通过培养核心素养可以提高他们的自主性和解决问题的能力。研究问题为：如何通过培养核心素养来增强学生的自主性和解决问题的能力，从而促进他们在班级中更好地发展？
3. 案例三：某小学班级中存在着互相合作意识淡薄、团队合作效果不佳等情况，教师认为通过培育核心素质可以改善这种情况。研究问题为：如何通过培育核心素质来增强互相合作意识和团队合作效果，从而提升班级管理的效果？
这些案例都是以小学班级管理中存在的问题为背景，通过培养核心素养来解决问题。研究问题主要围绕如何通过培育核心素养来改善学生的纪律、沟通能力、自主性、解决问题能力、互相合作意识和团队合作效果等方面展开。
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