老师认为通过历史动态地图传授历史知识会更容易吸引学生的注意力。这是因为历史动态地图可以将抽象的历史事件和概念转化为可视化的形式，使学生能够更直观地理解和记忆。与传统教材相比，使用历史动态地图可以提供更多的信息和细节，并且能够呈现出事件之间的关联性和演变过程。这种互动性和视觉效果往往能够激发学生对历史知识的兴趣，增加他们参与学习的积极性。此外，通过使用技术手段展示历史内容也符合当代学生对多媒体、数字化教育资源等方式进行学习的需求。
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