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一、调研目的和意义

大学生挂科现象是当前教育领域中一个普遍存在的问题，它不仅影响了学生的学习成绩和心理健康，也对高校教育质量产生了负面影响。因此，本次调研旨在深入探究大学生挂科现象及其原因，并提出相应的改善措施。

具体来说，本次调研主要有以下几个目标：

1. 了解大学生挂科现象的普遍程度以及其对个人和社会造成的影响；

2. 探究导致大学生挂科现象发生的原因；

3. 分析高校在防止和减少大学生挂科方面所采取的措施是否有效；

4. 提出针对性强、实用性强、可操作性强且能够从根本上解决问题的改善方案。

通过开展这项调研工作，可以更好地认识到当前存在于高校中较为严重而又复杂多样化问题，并为制定相关政策提供参考依据。同时，在实践过程中也可以锻炼自己分析问题、解决问题等能力。

二、调研方法

本次调研采用问卷调查和访谈两种方式进行。

1. 问卷调查

问卷是一种常见的数据收集工具，可以快速地获取大量信息。本次问卷主要包括以下内容：

（1）个人基本情况：性别、年龄、专业等；

（2）挂科情况：是否曾经挂过科目，挂科的原因和影响等；

（3）学习态度：对学习的态度和方法等；

（4）高校措施：高校在防止和减少大学生挂科方面所采取的措施是否有效等。

2. 访谈

访谈是一种深入了解受访者思想、感受及其行为背后原因的方式。通过与教师、辅导员以及已经毕业或即将毕业的同学进行面对面交流，可以更加全面地了解大学生挂科现象及其原因，并且可以获得更多有价值的信息。

三、调研过程与内容

1. 调研前期准备工作：

在正式开展调研之前，我们首先需要确定好问题，并制定相应计划。具体来说，我们需要做好以下准备工作：

（1）确定调研问题：我们需要明确本次调研的目标和意义，进而确定具体的调研问题。

（2）制定问卷和访谈提纲：根据已经确定的调研问题，我们需要制定相应的问卷和访谈提纲。

（3）选择受访对象：我们需要选择一些有代表性、能够反映大学生挂科情况及其原因的受访对象。例如，可以选择不同专业、不同年级、曾经挂过科目或者没有挂过科目等不同类型的学生进行调查。

2. 调研实施：

在准备工作完成后，我们开始正式开展调研工作。具体来说，主要包括以下几个方面：

（1）发放问卷并收集数据

为了保证数据质量，在发放问卷之前，我们首先对样本进行筛选，并严格按照规定流程进行操作。同时，在收集数据时也要注意保护受访者隐私，并尽可能地避免干扰他们正常生活。

（2）与教师、辅导员以及已经毕业或即将毕业的同学进行面对面交流

通过与教师、辅导员以及已经毕业或即将毕业的同学进行面对面交流，我们可以更加深入地了解大学生挂科现象及其原因，并获得更多有价值的信息。

3. 调研结果分析：

在收集到足够的数据之后，我们需要对数据进行整理和分析。具体来说，主要包括以下几个方面：

（1）统计问卷调查结果

通过对问卷调查结果进行统计和分析，可以了解大学生挂科现象的普遍程度、影响因素以及高校在防止和减少大学生挂科方面所采取的措施是否有效等情况。

（2）总结访谈内容

通过总结访谈内容，可以进一步了解受访者对于大学生挂科现象及其原因的看法，并且发掘出更多有价值的信息。

四、调研得出的结论

1. 大学生普遍存在着挂科问题

本次调研发现，在受访者中有超过80%曾经或正在经历着挂科问题。其中最常见的原因是自身能力不足、课程难度较高以及缺乏有效复习方法等。

2. 挂科会给个人带来负面影响

除了直接影响到成绩外，还会给个人带来心理上的压力和负担。同时，挂科也会影响到个人的就业前景和未来发展。

3. 学习态度和方法是影响挂科情况的重要因素

本次调研发现，学习态度和方法对于避免挂科有着至关重要的作用。其中最有效的方法是制定合理的学习计划、积极参加课堂讨论以及多做练习等。

4. 高校在防止和减少大学生挂科方面还需要进一步完善措施

虽然高校已经采取了一些措施来防止和减少大学生挂科问题，但仍然存在不足之处。例如，在教育教学方面需要更加注重培养实际能力；在辅导员工作中需要更加关注个体差异等。

5. 针对性强、实用性强、可操作性强且能够从根本上解决问题的改善方案应该具备以下特点：

（1）针对性强：改善方案应该针对不同类型受众群体提出相应建议，并且具有可操作性；

（2）实用性强：改善方案必须符合实际情况，能够在实践中得到有效的应用；

（3）可操作性强：改善方案应该具有一定的可操作性，能够被高校和学生所接受并付诸实践；

（4）从根本上解决问题：改善方案应该从根本上解决大学生挂科问题，并且具有长期效益。

综合以上结论，我们可以提出以下几个改善建议：

1. 加强教育教学质量管理

高校需要加强对于教育教学质量的管理，注重培养学生的实际能力。同时，在课程设置和考试评价等方面也需要更加科学合理。

2. 提供更多有效辅导服务

高校需要提供更多针对不同类型受众群体的辅导服务，并且注重发掘个体差异。例如，在选修课程、补习班等方面都可以提供相应支持。

3. 增强自主学习意识和方法

大学生需要增强自主学习意识和方法，并制定合理的复习计划。同时，在参与社团活动、志愿者工作等方面也可以锻炼自己综合素质。

4. 加强心理健康教育

高校需要加强心理健康教育，帮助学生更好地应对挂科问题所带来的压力和负担。同时，在辅导员工作中也需要关注个体差异，并提供相应支持。

综上所述，大学生挂科现象是当前教育领域中一个普遍存在的问题。通过本次调研，我们可以更好地认识到这一问题，并提出相应的改善建议。在未来的工作中，我们将继续关注这一问题，并为制定相关政策提供参考依据。